Refferensi Jawaban "Hal utama yang menjadi kesulitan peserta didik untuk dapat berpartisipasi di kelas/sekolah" [Kuis Aktivitas 2 : Profil Belajar siswa]

Sobat Guru-Baik, Untuk peserta guru belajar aktivitas ke 2 di profil belajar siswa, hal yang perlu diperhatikan bapak/ibu guru ialah mengamati kesulitan utama peserta didik untuk dapat berpartisipasi di kelas atau sekolah.

gambar kuis aktivitas 2 : profil belajar siswa

Pemahaman materi ini dapat bapak/ibu guru lihat dengan memperhatikan masalah dan mengidentifikasi hal apa yang menjadi kesulitan utama peserta didik

Soal
1. Apakah Anda pernah menjumpai kesulitan peserta didik ketika berpartisipasi di kelas/sekolah?
2. Apa saja yang menjadi kesulitan peserta didik tersebut?
3. Tulislah hal utama yang menjadi kesulitan peserta didik Anda di kelas/sekolah!
4. Gunakan format yang disediakan dengan cara mengunduh format tersebut!
5. Selanjutnya, unggah hasil identifikasi keslulitan belajar peserta didik tersebut!

jawaban
1. Seringkali melamun dan kurang bisa mengerjakan tugas yang diberikan.
2. Nilai akademik yang cenderung lebih rendah dibandingkan teman-teman sekelasnya.
3. Sering kurang fokus dan tidak sabar dalam mengerjakan tugas
4. Tidak membaca soal sampai selesai dan menjawabnya dengan terburu-buru.
5. Sering tidak mengerjakan PR dengan alasan lupa
6. Hasil yang dicapai tidak sesuai dengan usaha yang dilakukan
7. Lambat dalam melakukan tugas-tugas kegiatan belajar
8. Menunjukkan gejala emosional yang kurang wajar
9. Kurang percaya diri
10. Kurang rasa simpati terhadap sesama

Untuk dapat menjawab pertanyaan tersebut, Bapak / Ibu harus mengunduh format pertanyaan yang disediakan melalui menu Assignments kemudian mengunggahnya kembali.

Untuk Refferensi Lengkap Soal & Jawaban Guru Belajar Seri Pengelolaan Pembelajaran di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif (PPSPPI) Silahkan Cek pada link yang telah kami sediakan dibawah ini:

1. Soal Dan Jawaban Pre-Test Guru Belajar Seri PPSPPI

2. Desain Universal untuk Pembelajaran
Soal Dan Jawaban Kuis Aktivitas 1 Desain Universal untuk Pembelajaran
Soal Dan Jawaban Asesmen Formatif Desain Universal untuk Pembelajaran

3. Profil Belajar Siswa
Soal Dan Jawaban Pengantar & Kuis Aktivitas 1 Profil Belajar Siswa
Soal Dan Jawaban Aktivitas 2 Profil Belajar Siswa
Soal Dan Jawaban Aktivitas 3 Gambaran Profil Belajar Siswa
Soal Dan Jawaban Asesmen Formatif Profil Belajar Siswa
Soal Dan Jawaban Refleksi Hasil Belajar Profil Belajar Siswa

4. Perencanaan Pembelajaran dalam Setting Pendidikan Inklusif
Soal Dan Jawaban Refleksi Pengantar Perencanaan Pembelajaran
Soal Dan Jawaban Kuis Pengalaman Perencanaan Pembelajaran
Soal Dan Jawaban Kuis Pengantar Perencanaan Pembelajaran
Soal Dan Jawaban Refleksi Tugas 1 Perencanaan Pembelajaran
Soal Dan Jawaban Refleksi Tugas Aktivitas 2 Perencanaan Pembelajaran
Soal Dan Jawaban Refleksi Tugas 3 Perencanaan Pembelajaran
Soal Dan Jawaban Refleksi Tugas Aktivitas 4 Perencanaan Pembelajaran
Soal Dan Jawaban Refleksi Tugas Aktivitas 5 Perencanaan Pembelajaran
Soal Dan Jawaban Asesmen Formatif Perencanaan Pembelajaran

5. Strategi Pelaksanaan Pembelajaran dalam Setting Pendidikan Inklusif
Soal Dan Jawaban Kuis Berbagi Pengalaman Strategi Pelaksanaan Pembelajaran
Soal Dan Jawaban Refleksi Aktivitas 1 Strategi Pelaksanaan Pembelajaran
Soal Dan Jawaban Refleksi Aktivitas 2 Strategi Pelaksanaan Pembelajaran
Soal Dan Jawaban Asesmen Formatif Strategi Pelaksanaan Pembelajaran

6. Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran dalam Setting Pendidikan Inklusif
Soal Dan Jawaban Asesmen Formatif EvaluasiPelaksanaan Pembelajaran

G. Post-Test Guru Belajar Seri PPSPPI

Catatan : Jawaban diatas menyesuaikan dengan kondisi Peserta Didik di Satuan Pendidikan masing-masing.

Demikian informasi kali ini kami sajikan, terima kasih semoga bermanfaat.

Belum ada Komentar untuk "Refferensi Jawaban "Hal utama yang menjadi kesulitan peserta didik untuk dapat berpartisipasi di kelas/sekolah" [Kuis Aktivitas 2 : Profil Belajar siswa]"

Posting Komentar

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel